"6"
En kärleksfull samvaro med skådespelare och musiker om kärlek, sexualitet och känslor.
En kärleksfull samvaro med skådespelare och musiker om kärlek, sexualitet och känslor.
En liten unge på dagis, i delfinens kropp, är svartsjuk på sitt syskon.
En pjäs för barn 10-12 år om mötet mellan en vuxen konstnärinna och två snart 12-åriga barn.
Bygger på en fallstudie av Donald W. Winnicott, där han i 12 sessioner samtalar med en psykotisk flicka som så småningom blir frisk.
Stormen handlar om avsked.
Pjäsen är resultatet av ett researcharbete i Hjulstaskolan.
Ett familjedrama specialskrivet för barn mellan 10 och 12 år och deras föräldrar.
Kvinnorollerna i pjäsen spelades av män och machofiguren av en kvinna, som en undersökning av stereotypin i könsrollerna.
Pjäsen berättar tvillingarnas liv från de första turnéerna till den sista, ofrånkomliga, tragiska showen.
Temat är de frånskilda barnen som fått nya styvmödrar och fäder.
En pjäs om åldrande och död.
Spännande, oförutsägbara, lockande, hemska berättelser för åk 1 och 2 hämtade från ett tvåtusen år gammalt verk, den romerska poeten Ovidius ”Metamorfoser”.
Styckets 100 roller bearbetades till två lag: laget Danton och laget Robespierre som möts i en envig om politik och moral.
Jubileumsföreställning i samband med att Unga Klara firar 10 år.
Både Hitlers barndom 1 och 2 tar upp temat: hur uppfostras ett barn till att bli fascist? Den andra pjäsen, för barn från 12 år, klär av Hitler in till det värnlösa spädbarnet.
En tragisk kabaré.
Både Hitlers barndom 1 och 2 tar upp temat: hur uppfostras ett barn till att bli fascist? Hitlers barndom 1, för en vuxen publik, följer det värnlösa spädbarnet som växer upp till den vuxne Hitler.
De vuxna har fest, men Max, sju år, är inte glad. Det är saker på gång.
Pjäsen tar upp självsvält, anorexia nevrosa, ett problem som blivit allt vanligare bland unga flickor.
En psykologisk thriller med hisnande kast mellan komik och förtvivlan.
Bearbetningen av Harry Martinsons rymdepos tar upp barns rädsla för krig, miljöförstöring och död och vill visa att det finns en möjlighet att själv aktivt göra något åt problemen.
Inte vet jag om det är sant eller inte – men jag har hört det av andra.
Lärarna sitter i sin nedbrunna skola, men ingen låtsas om att allting är svart av sot, att bänkar och bord är helt eller delvis nedbrunna och att schemat inte går att tyda.